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A modalidade presencial é uma das mais tradicionais: nela, as aulas são ministradas diariamente no campus Prof. Pedro Clarismundo Fornari. 

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Na modalidade híbrida, as aulas teóricas acontecem de maneira on-line e as aulas práticas são no campus, semanalmente ou quinzenalmente.

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Na modalidade a distância, as aulas são 100% digitais, possibilitando que o aluno tenha maior autonomia ao estudar no seu tempo e espaço.

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As aulas acontecem no campus Prof. Pedro Clarismundo Fornari, de acordo com o calendário de cada curso da pós-graduação.

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ACADEMIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Academia de Formação Docente

ACADEMIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

Diretor: prof. Me. Antonio Carlos Valini Vacilotto

1. O que é a AFCD?

      O Centro Universitário Padre Anchieta tem, substancialmente, como padrão de excelência a qualidade de seu corpo docente e sua continuada dedicação às atividades do ensino, da pesquisa e da extensão.

     Para tanto, impõe-se garantir ao corpo docente a segurança de uma carreira acadêmica estável a par de condições de constante aperfeiçoamento profissional e cultural, que fortaleça o princípio da competência e da atualização científica.

      Para a concretização desses princípios, o prof. João Antonio de Vasconcellos fundou, em 06 dezembro de 2002, a Academia de Capacitação Continuada Docente (ACCD) da Faculdade Padre Anchieta, com a finalidade de fomentar e incentivar as atividades de formação e aprimoramento dos professores que compunham o Corpo Docente desta Instituição de Ensino Superior. A Instituição entendia, com essa atitude, ser intrínseco ao ser humano a incessante busca do saber e do conhecer, como fontes de constante aperfeiçoamento para sua interação com o próximo e com o meio social. A ACCD surgiu como instrumento relevante para a formação de uma nova condição humana, que implicaria em transformações para melhorar a qualidade de vida da comunidade acadêmica.

      A Comissão Própria de Avaliação, no início de 2015, ao refletir sobre as ações da Academia, repensou sobre a alteração do termo Capacitação, considerando mais apropriado o de Formação Continuada. Na linha pedagógica da Instituição, este termo apresenta-se como mais amplo e adequado, já que todo processo vital inclui a necessidade de aprendizagens, visto que somos seres inacabados e em construção. Da mesma maneira, a educação formal está inserida nessa dinâmica de permanente aprimoramento pessoal, incluindo a preparação para a atividade docente.

      Como bem nos diz Freire,

                              A educação é permanente na razão, de um lado, da finitude do ser humano, de outro, da consciência que ele tem de finitude. Mas ainda, pelo fato de, ao longo da história, ter incorporado à sua natureza não apenas saber que vivia, mas saber que sabia e, assim, saber que podia saber mais. A educação e a formação permanente se fundam aí (1997, p.20).


      Assim, a AFCD, para pôr em prática seus propósitos, estabeleceu ações de formação continuada aos docentes, de modo contínuo, a fim de cooperar com a formação humana e profissional de seus professores e, por extensão, de seus alunos. Esta prática estendeu-se, com a inclusão na academia de outros profissionais: coordenadores e diretores; bem como a fundação, em 2015, da Academia de Formação Continuada Técnico-Administrativo.

2. Objetivos da AFCD

      As Academias de Formação Continuada Docente e Técnico-Administrativo têm como objetivos:

  • qualificar o corpo docente que atuam no ensino superior, com vistas à melhoria permanente da qualidade de ensino desta Instituição;
  • inovar os métodos e técnicas de ensino, tendo em vista a adequação dos conteúdos e elevação da produtividade;
  • estabelecer princípios pedagógicos que regerão a prática docente superior da instituição, em consonância com a realidade pedagogia contemporânea, sem prejuízo às individualidades que caracterizam a diversidade humana e que enriquecem a produção do conhecimento.
  • fomentar e incentivar a participação dos docentes e dos técnicos-administrativos da instituição em atividades internas de formação e de aprimoramento.

 

Cursos

Informações:

Situação do curso: matrículas abertas
Carga horária: 4 horas
Investimento: curso gratuito
Certificado pelo Centro Universitário Padre Anchieta

Sobre o Curso:

O Curso “Socrative: criando um espaço virtual” foi desenvolvido para munir o docente de informações necessárias que possibilitem a criação de um espaço virtual e de uma atividade on-line (prova), bem como o controle e o acompanhamento dos participantes e a sua interação com a atividade.

Com este curso, o docente aprenderá:

  • criar e configurar uma conta;
  • criar uma atividade on-line (prova) com questões nos formatos múltipla escolha, verdadeiro/falso e resposta curta;
  • configurar e gerenciar uma atividade on-line (prova);
  • acompanhar e controlar atividades on-line.

Público-Alvo:
Docentes do Centro Universitário Padre Anchieta que desejam desenvolver habilidades necessárias para a criação e controle de um espaço virtual, por meio da ferramenta Socrative.

Pré-Requisito:
Ser docente do Centro Universitário Padre Anchieta e ter participado da palestra “Novas Metodologias de Aprendizagem”, proferida pelo prof. Prof. Me. Gustavo Hoffmann, no dia 26/01/2016.

– Situação do curso: MATRÍCULAS ABERTAS
– Carga Horária: 20 HORAS

Palestras


Melissa Picchi Zambom – PALESTRA TEA
Palestra sobre Transtorno Espectro Autista (TEA).


Gustavo Hoffmann – Novas Metodologias de Aprendizagem
Palestra com abordagem sobre as Novas Metodologias de Aprendizagem


Palestra Aprendizagem Ativa no Ensino Superior: Sala de Aula Invertida